在經(jīng)合組織最新發(fā)布的全球?qū)W校水平排名中,新加皮獲得狀元、中國(guó)香港獲得榜眼,韓國(guó)獲得探花。
參與本次排名的以共有來(lái)自世界各地的76個(gè)國(guó)家和地區(qū),遺憾的是中國(guó)大陸本次未能參與。令人意外的是亞洲在本次排名中表現(xiàn)搶眼,包攬了前幾名;歐美國(guó)家則顯得暗淡,其中排名最好的是英國(guó),位居第20名,超級(jí)大國(guó)美國(guó)則排在了第28位;而來(lái)自非洲的國(guó)家戛納排在了最后一名。此次對(duì)比說(shuō)明經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展是有一定的關(guān)系的。
報(bào)道稱,獲得第一名的新加坡,上世紀(jì)60年代教育很落后,文盲率很高,短短半個(gè)世紀(jì)就實(shí)現(xiàn)了全球?qū)W校水平第一,堪稱奇跡,這說(shuō)明經(jīng)濟(jì)是促進(jìn)教育發(fā)展的重要原因。
經(jīng)合組織教育研究主任安德烈亞斯•施萊克爾說(shuō)道:“進(jìn)行這次排名的目的是為了讓更多的國(guó)家和世界教育的優(yōu)秀國(guó)家進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,并理解提高教育質(zhì)量會(huì)帶來(lái)哪些長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)效益。這也是全球范圍內(nèi)第一次進(jìn)行教育質(zhì)量的評(píng)估,希望可以帶來(lái)積極的影響。”
關(guān)于英國(guó)在本次排名中表現(xiàn)不佳的原因,主要是因?yàn)槠骄?/span>5個(gè)年輕的英國(guó)人中就有一個(gè)因各種原因不能完成國(guó)家規(guī)定的基礎(chǔ)教育。有相關(guān)人員表示,若能減少英國(guó)輟學(xué)人數(shù)的數(shù)量,使其順利完成學(xué)業(yè),提升知識(shí)技能,將給英國(guó)帶來(lái)萬(wàn)億的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。這從反面說(shuō)明了教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的也是有影響的。教育和經(jīng)濟(jì)是互相影響和促進(jìn)的關(guān)系。
發(fā)達(dá)國(guó)家在本次排名中的表現(xiàn)都不太理想,美國(guó)在這次排名中表現(xiàn)不佳甚至被亞洲發(fā)展中國(guó)家越南甩在后邊,而國(guó)民經(jīng)濟(jì)排名靠前的瑞典同樣不夠理想,經(jīng)合組織甚至在上周對(duì)其進(jìn)行了警告,稱其教育體制存在嚴(yán)重的問(wèn)題,急需改正。
本次排名涉及國(guó)家廣泛,參與者超過(guò)全球三分之一的國(guó)家和地區(qū),同時(shí)極具權(quán)威型,結(jié)合了不同類型國(guó)際評(píng)估的綜合性結(jié)果,其中包括經(jīng)合組織的國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目測(cè)試(Pisa)、美國(guó)的TIMSS即國(guó)際數(shù)學(xué)和科學(xué)評(píng)測(cè)以及拉丁美洲的TERCE測(cè)試,它將發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家放在一起進(jìn)行綜合評(píng)測(cè)。這次排名也得到了幾乎所有國(guó)家的認(rèn)可。
從這次排名中可以看到,發(fā)展中國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展得到了極大的發(fā)展,甚至超越歐美,而發(fā)達(dá)國(guó)家的教育事業(yè)也不是完美的。發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),相互學(xué)習(xí)和補(bǔ)充,將進(jìn)一步促進(jìn)全球教育事業(yè)的進(jìn)一步提高。
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