河南成人大學(xué)開放教育法學(xué)專業(yè)（�？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)實施方案

發(fā)布人：趙老師訪問量：發(fā)布日期：2015-11-26 15:20:11

河南成人大學(xué)開放教育法學(xué)專業(yè)（�？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)實施方案

為貫徹落實河南成人大學(xué)開放教育法學(xué)專業(yè)（�？疲⿲I(yè)規(guī)則，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利有效進(jìn)行，根據(jù)《成人學(xué)歷免試入學(xué)社會實踐教學(xué)工作規(guī)范》、《成人學(xué)歷免試入學(xué)畢業(yè)作業(yè)（設(shè)計）教學(xué)工作規(guī)范》、和《“成人學(xué)歷免試入學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點” 法學(xué)專業(yè)�？萍袑嵺`環(huán)節(jié)教學(xué)大綱》(試行)，結(jié)合我校自身特點，特制定本實施方案。

綜合實踐環(huán)節(jié)分為社會實踐和畢業(yè)論文兩部分。

一、社會實踐

（一）性質(zhì)、目的

社會實踐是河南成人大學(xué)開放教育法學(xué)專業(yè)（�？疲┑木C合實踐環(huán)節(jié)之一，目的是加強(qiáng)學(xué)生對國情、民情以及社會政治經(jīng)濟(jì)、文化生活，尤其是對我國司法實踐的了解；培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識、觀察社會的能力以及運用法學(xué)理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力，并為撰寫畢業(yè)論文和學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)實際工作打下基礎(chǔ)。

（二）學(xué)分、時間安排

社會實踐為3學(xué)分。不得免修。

社會實踐必須在修完法學(xué)專業(yè)60％的主干專業(yè)課程之后進(jìn)行。

社會實踐時間安排一般不少于3周。

（三）實踐形式要求

社會實踐的內(nèi)容應(yīng)限定在立法、執(zhí)法與司法實踐范圍內(nèi)。各市縣級國家開放大學(xué)應(yīng)根據(jù)法學(xué)專業(yè)的特點，結(jié)合畢業(yè)論文的選題，有針對性地進(jìn)行社會實踐。各市縣級國家開放大學(xué)應(yīng)根據(jù)條件建立模擬法庭或采取其他方式建立固定的教學(xué)實踐基地，為學(xué)生的法律實踐提供條件。

社會實踐可采取模擬法庭（現(xiàn)場和網(wǎng)絡(luò)兩種形式）或者社會調(diào)查中的任何一種。

1．對模擬法庭（現(xiàn)場進(jìn)行）的具體要求

（1）將學(xué)生分組，原則上相同教學(xué)點的學(xué)生分在一組。每組學(xué)生人數(shù)在6——8人左右。每組選一名組長，并為每一組指定一名指導(dǎo)教師。

（2）組長從劇本庫抽取劇本。

（3）抽到劇本后，各小組自行商議角色分配，并由組長作好記錄交給該組指導(dǎo)教師。

（4）各小組自行商議排練時間。

（5）在指定的日期內(nèi)，小組學(xué)員集中到某教室進(jìn)行現(xiàn)場表演，由包括指導(dǎo)教師在內(nèi)的2-3位老師作為評委，給同學(xué)們的表現(xiàn)打分，并結(jié)合劇本案例進(jìn)行現(xiàn)場點評。

（6）現(xiàn)場演練完畢后，小組各學(xué)員針對本次模擬法庭的劇本內(nèi)容或者現(xiàn)場表現(xiàn)，填寫模擬法庭實踐報告表提交給指導(dǎo)教師。模擬法庭實踐報告表詳見附件一。

（7）指導(dǎo)教師綜合學(xué)生現(xiàn)場表現(xiàn)和提交的模擬法庭實踐報告表，給出最終成績。

注意事項：

（1）角色分配由組員商議，商議不成，由小組抽簽決定。

（2）若角色較多，可根據(jù)劇本情況，一人分飾多個角色。但要注意分配的科學(xué)性。如，一人不能既充當(dāng)審判長，又充當(dāng)犯罪嫌疑人。

（3）各小組學(xué)員表演以劇本為基礎(chǔ)，也可以在此基礎(chǔ)上對角色有所發(fā)揮，但不能影響基本劇本內(nèi)容的統(tǒng)一性。

（4）模擬法庭實踐報告表中的心得體會的內(nèi)容，既可以是感悟，也可以是法律問題探討，但必須與本劇本有關(guān)，且不能簡單抄襲劇本上的內(nèi)容。

（5）小組個別成員若有緊急情況確實無法按時到場，應(yīng)當(dāng)提前通知組長及指導(dǎo)教師�，F(xiàn)場表演與模擬法庭實踐報告表缺一，則該實踐成績均為0分。

2．對模擬法庭（通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行）的具體要求

（1）將學(xué)生分組，原則上每組學(xué)生人數(shù)在6——8人左右。每組選一名組長，并為每一組指定一名指導(dǎo)教師。確定案例，選擇角色。以學(xué)生自愿選擇為原則，必要時，由班主任進(jìn)行調(diào)整。

（2）角色確定后，召集所有參與者進(jìn)入河南國家開放大學(xué)網(wǎng)上會議室測試版進(jìn)行培訓(xùn)，并在活動開展前進(jìn)行設(shè)備的調(diào)試。

（3）在指定的日期內(nèi)，小組學(xué)員同一時間上網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)模擬法庭活動。由包括指導(dǎo)教師在內(nèi)的1-2位老師作為評委，給同學(xué)們的表現(xiàn)打分，并結(jié)合劇本案例進(jìn)行現(xiàn)場點評。

（4）網(wǎng)絡(luò)模擬法庭簡單流程安排

A.由主持人介紹本次活動目的及簡要案情

B.介紹參加本次活動的老師和學(xué)生

C.主持教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺給學(xué)生展示庭審現(xiàn)場的布局圖，彌補(bǔ)不能現(xiàn)場進(jìn)行模擬庭審的缺陷

D.模擬法庭開庭審理

庭審部分完全按照我們國家現(xiàn)行法庭審理的正規(guī)模式來進(jìn)行。

E.主持人宣布結(jié)束。由指導(dǎo)教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評，由主持人對案件涉及的要點進(jìn)行講解。

（5）活動完畢后，小組各學(xué)員針對本次模擬法庭的劇本內(nèi)容或者表現(xiàn)，填寫模擬法庭實踐報告表提交給指導(dǎo)教師。

（6）指導(dǎo)教師綜合學(xué)生表現(xiàn)和提交的模擬法庭實踐報告表，給出最終成績。

3.對社會調(diào)查的具體要求

（1）主要教學(xué)環(huán)節(jié)：教師集中輔導(dǎo)，教給學(xué)員社會調(diào)查的一般知識，提出相關(guān)要求——確定每位學(xué)員的指導(dǎo)教師，在教師指導(dǎo)下完成下列環(huán)節(jié)——論證并選定調(diào)查題目——擬定調(diào)查方案——開展調(diào)查——完成調(diào)查報告初稿——修改定稿——經(jīng)評審獲得成績。

（2）選題：學(xué)生可以針對所在地區(qū)或者司法部門存在的某一法律現(xiàn)象，通過深入細(xì)致的調(diào)查，寫出不少于2000字的調(diào)查報告作為法律實踐書面材料。

（3）調(diào)查方法：首先確定調(diào)查方法的性質(zhì)：是重點調(diào)查、典型調(diào)查或抽樣調(diào)查。其次確定具體采用的調(diào)查方法：如實際考察、召開座談會、個別訪談、問卷調(diào)查、資料調(diào)查等，可以單獨使用一種方法，也可以綜合運用兩種以上方法。文獻(xiàn)資料調(diào)查可作為其他調(diào)查方法的輔助方法，而不能單獨使用。

（4）組織形式：可以單人獨立進(jìn)行，也可以由3人以下（含3人）組成的小組協(xié)作完成調(diào)查并共同撰寫調(diào)查報告。如獨立完成則單獨得分；如小組完成，每位小組成員必須參與調(diào)查并獨立承擔(dān)其中一部分內(nèi)容的撰寫，并在成果上注明，分別得分（未注明只能由第一作者得分）。

（5）基本要求：進(jìn)行調(diào)查和寫調(diào)查報告時，應(yīng)做到：調(diào)查應(yīng)深入細(xì)致，不得走馬觀花，草率行事；調(diào)查前應(yīng)確定調(diào)查主題，避免盲目；調(diào)查報告所引用的材料應(yīng)準(zhǔn)確，能說明文章主題。

（6）篇幅要求：調(diào)查報告及調(diào)查方案字?jǐn)?shù)相加，如單人完成，要求不低于2000字；如二人合作完成，不低于3000字；三人合作完成，不低于4000字。

（7）文體規(guī)范：調(diào)查報告必須包括如下要素：題目；對所調(diào)查問題的說明；調(diào)查的對象；調(diào)查的方法；調(diào)查結(jié)果及分析；對問題的思考與對策建議。其中“調(diào)查結(jié)果與分析應(yīng)是調(diào)查報告的主要內(nèi)容。具體寫作指導(dǎo)及范例見附件二。

（8）考核要求：必須在真實有效的調(diào)查基礎(chǔ)上提交調(diào)查報告。有以下情況之一者視為無效：未親自參與調(diào)查活動；雖親身參與了調(diào)查活動，卻未獨立完成調(diào)查報告。

（9）成績評定標(biāo)準(zhǔn)：社會調(diào)查成績按百分制。及格的標(biāo)準(zhǔn)是：選題有現(xiàn)實意義，調(diào)查真實；材料可靠；分析正確；文體基本要素齊全，格式規(guī)范；結(jié)構(gòu)基本完整；語言表述通順；成果形式、材料、字?jǐn)?shù)完全符合要求。

二、畢業(yè)論文

（一）性質(zhì)、目的

畢業(yè)論文是河南成人大學(xué)法學(xué)專業(yè)�？频木C合實踐環(huán)節(jié)之一，是實施法學(xué)專業(yè)的專業(yè)規(guī)則，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)必不可少的實踐性環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力，并檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果和理論研究水平的重要手段。

（二）學(xué)分、時間安排

畢業(yè)論文為5學(xué)分。不得免修。

畢業(yè)論文的寫作應(yīng)安排在修完法學(xué)專業(yè)80％的課程之后開始進(jìn)行。

完成畢業(yè)論文的時間一般不少于5周。

（三）選題及寫作的基本要求

1．從文章的主題到內(nèi)容，不得違背四項基本原則，不得與黨和國家的路線、方針、政策相違背。

2．畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)在法學(xué)專業(yè)范圍之內(nèi)，并具有法學(xué)專業(yè)研究的特點。畢業(yè)論文的選題一般以�？齐A段所學(xué)法學(xué)專業(yè)課程內(nèi)容為選題范圍。選題應(yīng)當(dāng)結(jié)合我國目前的法學(xué)研究動態(tài)和司法實踐，選擇應(yīng)用性強(qiáng)或當(dāng)前司法實踐亟待解決的實際問題作為畢業(yè)論文的主要方向和主要內(nèi)容，鼓勵學(xué)生對我國改革中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行探討。

畢業(yè)論文選題采取自選命題的方式。

3．畢業(yè)論文的體裁應(yīng)為學(xué)術(shù)性論文。調(diào)查報告、工作總結(jié)或單純的案例分析不能作為畢業(yè)論文。

4.畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)不少于4000字。格式詳見附件三。

（三）成績評定標(biāo)準(zhǔn)

畢業(yè)論文成績以100分計算，分四等，取得合格以上成績者給予畢業(yè)論文的學(xué)分。具體評定標(biāo)準(zhǔn)詳見附件四。

三、案例分析

案例分析是學(xué)生對教師提供的案例進(jìn)行分析論證。學(xué)生可在案例分析與畢業(yè)論文之間選擇一種形式，完成5學(xué)分。

案例分析的具體要求：

（一）具體做法

1．分配指導(dǎo)教師（建議與上述模擬法庭指導(dǎo)教師為同一人）。

2．學(xué)生從案例庫抽取案例。

3．學(xué)生對案例寫出書面的分析。

（二）要求

1．字?jǐn)?shù)不少于800字。（僅指分析部分，不包括已有的案例本身）

2．在進(jìn)行案例分析的時候，也可以對案例所涉及的相關(guān)基礎(chǔ)知識點作進(jìn)一步闡述。

3．最終提交時，應(yīng)將案例頁附在正文前面。

4．案例分析格式詳見附件五。

（三）成績評定標(biāo)準(zhǔn)

案例分析成績以100分計算，分四等，取得合格以上成績者給予5學(xué)分。評定標(biāo)準(zhǔn)如下：

1．優(yōu)秀（85分—100分）：分析關(guān)聯(lián)案例主題，能夠應(yīng)用所學(xué)知識，將案例問題與個人實踐中的現(xiàn)象、問題相結(jié)合，進(jìn)而聯(lián)系該問題研究的新進(jìn)展、或交叉知識進(jìn)行分析，依此得出了可以指導(dǎo)個人實踐的有益結(jié)論；文辭達(dá)意，邏輯合理，無結(jié)構(gòu)缺失。

2．良好（75分—84分）：回答、分析關(guān)聯(lián)案例主題，能夠應(yīng)用所學(xué)理論知識，將案例問題與實踐中的現(xiàn)象、問題相聯(lián)系進(jìn)行分析，依此得出了合理的結(jié)論；文辭達(dá)意，邏輯合理，無結(jié)構(gòu)缺失。

3．中等（60分—74分）：回答、分析關(guān)聯(lián)案例主題，能夠按照常識與常理進(jìn)行回答、分析，依此得出了必要的結(jié)論；文辭達(dá)意，邏輯合理，無結(jié)構(gòu)缺失。

4．不合格（60分以下）：回答、分析與案例主題無關(guān)；或者回答、分析與案例主題相關(guān)，但是缺乏自己的思路，且辭不達(dá)意，邏輯混亂，結(jié)構(gòu)有缺失。字?jǐn)?shù)少于800字。

四、指導(dǎo)教師

（一）指導(dǎo)教師條件

1.具有認(rèn)真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識，熟悉國家開放大學(xué)教學(xué)情況。

2.具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。

（二）指導(dǎo)教師職責(zé)　　

1.根據(jù)實踐教學(xué)工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計劃。

2.對學(xué)生綜合實踐全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決實踐中的有關(guān)問題。

3.根據(jù)學(xué)生參加綜合實踐的表現(xiàn)與寫出的書面文字給出具體準(zhǔn)確的評語，并給出成績。

此實施方案自下發(fā)之日起執(zhí)行。