1、要學(xué)習(xí)更要思考 同樣一節(jié)課上完,有的同學(xué)吸" />
很多同學(xué)覺(jué)得專(zhuān)升本很難,不知道怎么學(xué)習(xí)更高效,其實(shí)想要讓專(zhuān)升本變得簡(jiǎn)單,參考以下幾點(diǎn),讓你學(xué)習(xí)更輕松。
同樣一節(jié)課上完,有的同學(xué)吸收到的知識(shí)點(diǎn)多,有的同學(xué)吸收到的少。為什么會(huì)有這樣的差距呢?除了專(zhuān)注度的不同外,更主要的便是思維上的差距。同樣的一個(gè)問(wèn)題,你全面的看待和片面的看待是完全不同的。比如做題,有些同學(xué)就單純的把題做完,對(duì)個(gè)答案就沒(méi)了。而有的同學(xué)卻會(huì)對(duì)它進(jìn)行深入的思考,找出做錯(cuò)的原因,并歸納知識(shí)點(diǎn)并做其他相似的題目鞏固等等。差距便是這樣拉開(kāi)的、只有善于思考,才會(huì)對(duì)問(wèn)題有深入的理解和明晰的判斷。而專(zhuān)升本對(duì)考生理解運(yùn)用知識(shí)的考查,也正是體現(xiàn)在此處。
專(zhuān)升本是有明確時(shí)間要求的,制定計(jì)劃自然也是。在最終的考試到來(lái)之前,必須合理規(guī)劃好自己的復(fù)習(xí)時(shí)間。往大的方面說(shuō)要分成三階段:基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺。往小的方面說(shuō),長(zhǎng)計(jì)劃,短安排。
在制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí),一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo),目標(biāo)要是切實(shí)可行的。制定好計(jì)劃后一定要按照計(jì)劃去認(rèn)真貫徹落實(shí),習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天的,需要慢慢培養(yǎng)。計(jì)劃表打印出來(lái)后,每天必須在計(jì)劃表上勾選,填寫(xiě)內(nèi)容。
達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)后,再制定下一個(gè)目標(biāo),確保一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。每看完一遍專(zhuān)業(yè)書(shū)需要用幾天,都得有明確規(guī)劃。這樣才能讓你有緊迫感,不至于一拖再拖。而且這樣做還可以把握自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏,避免前期一直松懈,等到最后一個(gè)月才開(kāi)始緊張、臨陣慌亂。
錯(cuò)過(guò)一些必要的信息或者說(shuō)消息不夠靈通,也是導(dǎo)致專(zhuān)升本失敗的一大原因。每年都有一些同學(xué)因?yàn)樾畔⒉蛔銓?dǎo)致錯(cuò)過(guò)報(bào)名或者報(bào)名失敗。機(jī)會(huì)只有一次,錯(cuò)過(guò)就是錯(cuò)過(guò)了。所以平時(shí)有意識(shí)的去關(guān)注升本訊息是非常重要的。
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